Este livro é uma valiosa contribuição para o campo da educação inclusiva e da comunicação eficaz com alunos com TEA-Surdos. Abordar as dificuldades enfrentadas pelos professores e discutir estratégias adequadas às necessidades comunicativas desses alunos é crucial para promover um ambiente escolar mais inclusivo e acessível.
 
Para crianças e adultos com autismo, a comunicação pode ser uma área de dificuldade significativa. Muitos indivíduos no espectro autista têm problemas com a comunicação verbal, variando desde dificuldades leves até a ausência total de fala. Nesses casos, Libras pode ser uma ferramenta poderosa.
A proposta de utilizar a Libras como instrumento de comunicação para alunos com TEA-Surdos é interessante e pode oferecer benefícios significativos. A Libras não apenas proporciona uma forma de comunicação visual e gestual, mas também pode estimular o desenvolvimento linguístico e cognitivo desses alunos.
 
A inclusão dos Sistemas de C.A.A. no contexto escolar também é relevante, pois oferece alternativas e ampliações na comunicação, possibilitando que os alunos expressem suas necessidades, ideias e emoções de maneira mais eficaz.
 
Ao abordar esses temas, o livro certamente contribuirá para ampliar o conhecimento e a compreensão sobre a inclusão de alunos com TEA-Surdos, fornecendo insights valiosos para estudantes, professores, profissionais da surdez e todos os envolvidos no processo educacional inclusivo.